暑假“三下乡”｜我们是百千万突击队②——“下乡绘梦，美育同行”小太阳美育实践团暖护留守儿童行动-美术学院

科研工作

暑假“三下乡”｜我们是百千万突击队②——“下乡绘梦，美育同行”小太阳美育实践团暖护留守儿童行动

发布时间：2025-11-28

为深入贯彻党的二十大精神，积极响应省委“1310”具体部署，扎实推进“百千万工程”与“双百行动”协同助力乡村振兴，近日，广东省林风眠艺术研究与实践中心、广东省林风眠艺术和客家美术实践研究美育名师工作室、嘉应学院林风眠美术学院“百千万工程突击队”携手龙岗镇团委、政府共同举办的“美育润童心”暑期公益培训班，7月23日在龙岗学校圆满落下帷幕。

在为期10天的艺术教育实践活动中，我院9名优秀大学生志愿者团队为当地百余名乡村学生带来了浸润式美育体验。通过精心设计的绘画、书法、音乐等多元化课程体系，志愿者们不仅系统性地传授艺术技能，更以互动教学激发孩子们的审美潜能与创造力。

这一实践既有效解决了暑期儿童看护的社会需求，更通过持续性、专业化的艺术启蒙，填补了乡村美育资源的结构性空白，受到学生和家长的一致好评。

此次活动是嘉应学院落实“双百行动”校地合作机制的生动实践，也是“百千万工程突击队”服务乡村振兴的具体举措。围绕乡村儿童的艺术成长需求，大学生志愿者们精心设计了绘画、书法、音乐等特色课程，让艺术之花在乡村校园悄然绽放。

画笔绘乡韵：从自然观察到创意绽放

绘画课上，志愿者们以“身边的美”为起点，引导孩子们开启艺术之旅。课程初期，他们带着孩子们触摸操场边的树皮、观察窗台盆栽的叶脉，用“摸一摸、看一看、画一画”的方式建立对事物的感知。基础练习阶段，从简单的直线、曲线练起，志愿者们会拿起树枝在地上示范，告诉孩子们“这条线要像小溪一样流畅”“那个圈要像山间的月亮一样圆”。

当孩子们开始临摹身边景物时，志愿者们逐人指导：看到有孩子把村口的老榕树画得歪歪扭扭，便笑着说“这棵树一定经历了很多风雨，才长得这么有脾气”；发现有孩子用错了颜色，就引导他观察“夕阳下的稻田是不是带点金色”。

进入创意创作环节，“我的乡村梦”主题绘画让孩子们尽情发挥——有人画了南瓜做的小屋，有人画了长在云朵上的果园…志愿者们则在一旁引导启发学生。在10天中，学生从刚开始画出生硬简单的黑白画到最后创造出丰富多彩的乡村艺术作品。绘画课不仅带给留守儿童画画上的色彩知识，而且给他们心灵上带来了艺术的熏陶。

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墨香传文脉：在横竖撇捺中触摸文化

书法课从趣味互动开始，志愿者们把毛笔比作“会跳舞的小树枝”，通过“握笔小游戏”让孩子们掌握正确姿势：“食指要像小鸟站在树枝上，中指要像在给小鸟打招呼”。

练习基本笔画时，他们结合乡村场景编出通俗口诀：“横画要像田埂一样平，竖画要像电线杆一样直，撇画要像柳叶飘落，捺画要像大刀劈下”，还让孩子们在薄纸上先练习，照着本子一笔一画，降低书写难度。

临摹汉字时，选择的都是与乡村生活相关的字——写“山”字时，讲讲村子背后那座山的故事；写“水”字时，联系村边溪流的形态。有个孩子总把“家”字写得东倒西歪，志愿者便耐心引导：“宝盖头是屋顶，下面的‘豕’是家里的小猪，屋顶要盖好，小猪才不会淋雨呀”，而学习软笔的学生由志愿者老师示范指导，志愿者老师用耐心教导学生如何正确握毛笔、如何写好规范的字形、⋯学生在轻松的氛围中，让孩子们不仅学会写字，更感受到汉字里的生活与温情

歌声润童心：用旋律编织乡村乐章

音乐课充满乡土气息，志愿者们先播放蝉鸣、溪流、打谷的声音录音，让孩子们猜“这是谁在唱歌”，顺势引出《乡间的小路上》《外婆的澎湖湾》等耳熟能详的童谣。

教唱过程中，采用“接龙唱”“回声唱”等方式降低难度：志愿者唱“月光光，照厅堂”，孩子们接“月嬷嬷，笑微微”；遇到节奏复杂的段落，就用拍手、跺脚、拍腿等“身体打击乐”辅助练习，让孩子们在互动中掌握节拍。

为了让内向的孩子融入课堂，志愿者们格外用心：有个小女孩总是躲在角落不发声，志愿者便坐在她身边，拉着她的手一起打节拍，轻声教她哼唱，第三天，小女孩终于举起手，怯生生地领唱了一段，赢得满堂掌声。课程最后，孩子们还合唱编排了“乡村合唱”，让龙岗学校充满欢乐的音乐海洋。

笔墨绘心：龙岗学校培训落幕展学子才情

当本次培训的进程步入最后一天，龙岗学校的展览室里悄然涌动着别样的热闹——一场精心筹备的学生画展在此拉开帷幕，为这段充实的培训时光画上了一抹灵动的句点。

展厅内，五十余幅优秀学生画作与书法作品错落陈列，每一幅都像是一扇通往少年内心世界的小窗。你能在画面中读出孩子们丰富的想象力和乡村生活的乐趣：南瓜做的“奇妙小屋”、挂着多种水果的“生命树”、绚丽多彩的“繁花”⋯而在书法展览中，方正整齐的硬笔字帖吸引大家的目光。《静夜思》、《春晓》等古诗作品展示同学们这十天的辛勤付出。在这10天的时间里，同学们不仅字练得好看了，自身专注力与耐心也潜移默化的影响下提高。

参观过程中，学院领导对学生的艺术表现力给予高度肯定，家长们更是不时驻足赞叹，纷纷称赞作品“充满巧思”“展现了孩子们的真实内心。“以前暑假孩子总闷在家里看手机，现在每天盼着去上课，回家还会兴奋地展示画的画、唱新学的歌，整个人都活泼了不少。”一位学生家长笑着说，培训班不仅解决了家长忙于农活无暇看护的难题，更让孩子在家门口接触到了专业的艺术教育。

美育润童心：播撒希望，赋能乡村未来

此次“美育润童心”活动的意义深远。从教育层面看，它打破了乡村艺术教育资源匮乏的壁垒，让专业美育走出校园、扎根乡土，为乡村儿童搭建了接触艺术、滋养心灵的平台，在孩子们心中播下了审美感知与文化自信的种子；从校地协同角度，它创新了高校服务乡村振兴的模式，通过“智力下沉+资源对接”，让高校人才优势与乡村实际需求精准匹配，为“双百行动”注入了鲜活的教育实践内涵；从乡村发展维度，它以美育为纽带激活乡村文化活力，既丰富了乡村儿童的精神生活，也为培育新时代乡村文明、涵养乡村文化生态提供了有力支撑。