听说美术学院一年一度的
艺术文化节开始啦~
本次活动奖金丰厚
参加均有综测分和创新创业分奖励
感兴趣的小伙伴快来看看介绍吧~
一、活动目的
新型冠状病毒感染的肺炎疫情时刻牵动着大家的心，战胜疫情，人人有责，倡议同学们利用假期时间，合理安排自己的学习和生活，积极配合学校疫情防控工作，在家不断提升自己的专业水平。希望通过本次活动，鼓励同学们拿起手中的画笔，汇聚成一股力量，共同为中国加油，揣着一颗热爱艺术的心，用“爱”表达，用画发声，与祖国疫情，共战疫情！
二、活动主题
“绘艺心•战疫情”
三、活动时间
2020年3月3日-4月1日前
四、评选方式
由于受疫情影响，本次活动需参赛人员在家创作，按时提交作品电子版。四月前视疫情和学生返校情况决定作品是否进行线下评比。请所有投稿的同学都妥善保管作品原稿。
本次艺术文化节共设5个子活动。其中3个是针对疫情的活动，分别是书法、绘画、海报设计；2个是传统的艺术文化节活动，分别是手工艺制作和师范技能微课比赛。
“妙笔丹青·以艺战疫”绘画比赛
举办“妙笔丹青·以艺战疫”绘画比赛，鼓励同学们关心关注当下疫情形势，同时结合绘画创作和艺术特色，为最终打赢疫情防控战凝聚一份力量。
比赛要求：
1.纸张大小须小于全开，大于等于四开，国画不大于六尺整张（180cm*97cm）。
2.作品要求主题突出，作品风格、表现形式不限（可以为国画、油画、速写、水彩等）；
3.突出“战疫”活动主题，可体现人物、情节等等；
4.作品应反映我校学生积极向上，共同抗疫的精神风貌，要富有创意、新意、寓意，要求原创，禁止抄袭。
“一支笔胜于三千毛瑟枪”，文字具有非同一般的力量，具有生命力的文字，能够引领风气，引发共鸣，鼓舞前进，凝聚力量。
希望通过此次活动突显学子们众志成城，共克时艰的力量。
比赛要求：
1.书法作品，书体不限，竖式不超过六尺整张（180cm*97cm）；
2.纸张要正常规格；
3.书法作品主题以本次疫情为主，为抗击疫情传递充满正气与大爱的笔墨力量，歌颂、致敬和鼓舞奋战在防控一线的广大干部群众；
4.参赛者要在自己作品背面的左上角写上班级、姓名、联系电话，以便赛后评比；
5.投稿作品落款一律使用真实姓名，请勿用笔名；鼓励书写完整的作品。不提倡拼贴、染色、做旧等形式。由于情况特殊，参赛人员自行选择是否对作品进行托底。
“众志成城·抗击疫情”
设计比赛
本次设计大赛作为美术学院艺术文化节的一项赛事，目的在于拓宽同学们的创新思维，结合“疫情”这个社会新形势、新热点，从新的角度去理解设计，丰富设计的内容，用作品发声，产生积极影响。
比赛要求：
1.作品力求创意新颖；
2.紧扣主题，体现制作原创海报；
3.政治方向正确，内容积极向上，贴近活动主题，能够充分体现中华人民团结一心抗击疫情的正面引导；
4.不得使用与疫情无关的影视剧、娱乐圈明星等素材，不得侵犯他人知识产权、肖像权；
5.电子版尺寸的要求是:格式JPG、60cm * 90cm (宽*高)。并且提交作品时要标题注明：作品题目、作品单位、姓名、联系方式。
“弘扬传统，艺展风采”手工艺比赛
传统手工艺是中国文化的母体，是民族情感、个性特征和民族凝聚力的载体，是中华民族文化艺术的瑰宝，也是体现人类文化多样性的一个表现。
通过本次活动的开展，希望同学们进一步了解传统手工艺文化，进而促进传统手工艺文化的传播和发展。
1.作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；
2.作品必须纯手工制作完成，不得购买成品上交参赛；
3.若有人举报作弊抄袭行为，一经查实将取消比赛资格；
4.参赛作品类别
(1)绣艺类：十字绣、秀花、山水秀、双面绣等
(2)纸艺类：风筝、灯笼、扇子、伞等各种纸质作品
(3)雕塑类：泥塑、木雕、竹雕等
(4)编结类：竹编、绳编等
(5)其他类：木板年画、面具、织锦、陶瓷、串珠等
为进一步增强我校学生师范技能的锻炼与实践应用能力，强化学生教学技能，同时结合我院学生专业特色，特开展本次师范技能微课大赛活动。
希望通过此次活动，检验同学们对专业知识的理解，同时还能增强同学们的语言组织能力，表达能力等，全面提升同学们的综合素质和教师技能，探索课程改革新理念，促进师范生的全面发展。
比赛要求：
1.本次比赛以先录制后评比的形式进行，请各位参赛人员自行在家录制好视频，并在截止日期之前按要求上交。
2.自拟主题，内容不限（例如绘画示范、手工示范、设计软件使用等）。
3.活动要求
(1)围绕美术教育，发挥专业特长，用视频形式进行授课， 讲解知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用等；
(2)时间长度要控制在5-10分钟之间，最长不得超过10分钟；
(3)录制现场外部环境安静无噪音，避免在录屏中出现有与课程无关的内容；
(4)教学时语言规范,声音响亮,节奏感强，采用标准普通话配音，可后期配音，主要教学环节有字幕提示；
(5)视频显示分辨率不低于720P，视频宽高比为4:3或16:9两种形式；
(6) 教学形式新颖，能根据教学需求选择适当的教学方法，体现创新教育特色。
奖项设置
（一）本次活动奖项由专业评委评选，最终的奖项评定数量视参赛作品数量和质量而定，允许个别奖项多出或者空缺。
（二）各子活动奖项设置
“妙笔丹青·以艺战疫”绘画比赛
“不忘初心·梦想启航”师范技能微课比赛
